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2 de agosto de 2016

Estudios de TAPSD

Aunque hemos hablado aquí de la profesión de TAPSD, sus competencias, sus salidas profesionales tampoco esta de más comentar sobre los estudios que se necesitan para poder ejercer esta maravillosa profesión. Es cierto que no todo lo estudiado se aplicará en la vida real y posiblemente cuando te incorpores al mercado laboral o incluso haciendo las prácticas de la FCT, te puedas sentir un poco frustrado y preguntarte si tanto esfuerzo ha merecido la pena... Para que tanto si ahora resulta que no voy a poder hacerlo...
Mi consejo no deja de ser una opinión más, pero creo que una vez con el título dependerá de ti intentar ver posibilidades, salidas y alternativas. Uno de los errores que más he oído es "trabajar en residencias de ancianos"... Es cierto que quizá es donde más oportunidades laborales hay, pero quiero asegurar que hay vida más allá de las residencias, que se puede trabajar en sitios, en centros, en instituciones, etc donde podamos desarrollar más lo aprendido. Te aseguro que todo lo estudiado es necesario y que no sobra nada para después lograr ser un gran profesional y disfrutar de la profesión.
Pero antes de trabajar estos son los primeros pasos de un buen Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia:

Técnico en atención a personas en situación de dependencia
                                   Descripción
Este título nace para satisfacer las nuevas demandas sociales surgidas en los últimos años, en los que nuestra sociedad ha experimentado tendencias de cambio relacionadas con la posibilidad de atención a personas mayores, discapacitadas o enfermos crónicos de larga duración. El aumento de demandas de atención sociosanitaria ha originado en los últimos años, la creación de nuevos puestos de trabajo de atención directa a estos colectivos, tanto en domicilios como en instituciones.

                                 Vías de acceso

A continuación te relacionamos las diferentes vías que te permiten acceder indistintamente a estos estudios.
·         ESO
·         17 años + Prueba de acceso a los ciclos formativos
·         17 años + Curso de acceso a CFGM

                                Plan de estudios
Horas lectivas:
2000
Horas de formación en centros de trabajo:
220

Módulos profesionales
Horas
Apoyo a la comunicación
45
Apoyo domiciliario
130
Atención higiénica
50
Atención sanitaria
115
Atención y apoyo psicosocial
130
Características y necesidades de las personas en situación de dependencia.
85
Destrezas sociales
70
Empresa e iniciativa emprendedora
35
Formación en centros de trabajo
220
Formación y orientación laboral.
50
Organización de la atención a las personas en situación de dependencia
70
Primeros auxilios
35
Teleasistencia
65





                                 Perfil profesional
Aquí encontrarás unas breves descripciones del perfil que mejor puede encajar para el ejercicio de esta profesión.
Recuerda que son recomendaciones que te permitirán una mayor competencia en esta profesión, y que el hecho de que tu perfil no se corresponda con el descrito no implica que no puedas ser capaz de ejercer la profesión.
Capacidades
Buena capacidad de concentración y observación. Se requiere buen nivel de comunicación con las otras personas.
Intereses
Relacionados con el ámbito de la salud, para ayudar a las otras personas y poder prestar un servicio lo más atento posible.
Aspectos de personalidad recomendables
Se requieren profesionales con un alto control emocional pero sensibles para atender a personas con la salud delicada. Personas comprensivas, con buena facilidad verbal y comunicativa, atentas, amables, empáticas y asertivas. El trato humano debe caracterizarlas, así como su disponibilidad para tratar con personas que requieren una atención especializada dentro del entorno sanitario (son los primeros profesionales a los que una persona puede acudir, y dentro de sus competencias, debe ser muy responsable en sus tareas).

                           Ámbitos profesionales
A título orientativo te presentamos ejemplos de ámbitos profesionales, funciones y actividades que puede desempeñar o realizar un profesional de este sector y también un esbozo de sus perspectivas laborales.
Debes tener en cuenta que esta información puede variar en función de la zona geográfica y la actualidad del sector.
Salidas profesionales
Centros residenciales de mayores, discapacitados psíquicos, físicos o sensoriales; Otros modelos residenciales: pisos tutelados de mayores, discapacitados. Centros de día, de ocio y tiempo libre; Centros de formación ocupacional de discapacitados: centros ocupacionales, centros especiales de empleo; Servicios de atención domiciliaria; Domicilios particulares.
Funciones y actividades
Este profesional será capaz de: organizar, preparar y controlar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno; Desarrollar intervenciones de atención física a personas con necesidades específicas; Desarrollar intervenciones de atención psicosocial a personas con necesidades específicas; Desarrollar las actividades relacionadas con la gestión y el funcionamiento de la unidad convencional; Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.
Perspectivas laborales
Las perspectivas laborales son realmente buenas debido a la situación actual, que ha provocado un aumento de demandas de atención sociosanitaria, tanto a nivel público como privado.

                         Acceso a otros estudios
Otros estudios relacionados de la misma familia profesional y/o área de conocimiento:
·         Técnico en cuidados auxiliares de enfermería
·         Técnico superior en animación sociocultural y turística
·         Técnico superior en Educación infantil
·         Técnico superior en Integración social
·         Técnico superior en interpretación de la lengua de signos
Formación complementaria: otros estudios reglados y no reglados recomendables para el ejercicio de la profesión
Es recomendable proseguir estudios especializados según el ámbito al que este especialista se dirige. Cursos relacionados con la atención a enfermos, curas paliativas, geriatria, asistencia social, trabajo social, psicologia, nutrición, masajes y enfermería.

13 de diciembre de 2015

Decálogo de Buenas Prácticas


Ciertamente no existe un decálogo de nuestra profesión y este que os traigo no pretende ser el definitivo ni el imprescindible. Es solo una aportación más en la que he intentado agrupar algunos conceptos y recomendaciones que  nunca deberíamos olvidar.
Cada uno en su trabajo diario seguro que tiene su propio manual de buenas prácticas, y es el que debe seguir sin duda. 
Pero si creo sin duda una cosa: en cualquier código ético, moral y profesional de un TAPSD, debe estar el articulo 10 de este listado que propongo. Ese y si queréis, un undécimo: Llevar nuestras actuaciones mediante el sentido común.

Decálogo de Buenas Prácticas del TAPSD
              
1.    Mostrar respeto y educación hacia el usuario, respetando su intimidad, sus espacios físicos, sus preferencias, sus pertenencias y la confidencialidad de nuestras actuaciones, teniendo en cuenta su grado de dependencia y sus diferencias individuales.

2.    Proporcionar la ayuda según la necesidad sin desatender las necesidades del usuario. Nunca hay que ayudarlo de menos, pero sobre todo nunca de más. Si se realizan las actividades sustituyendo a la persona dependiente contribuimos a agrandar su dependencia. Hay que hacer al usuario partícipe de la actividad y de su preparación en la medida de sus posibilidades, pidiéndole opinión siempre que sea posible.

3.    Ofrecer apoyo emocional a usuario y familiares, evitando paternalismos y sobreprotección. Si el usuario se siente acogido y seguro, tendrá la confianza suficiente para participar en las actividades diarias y proponer sugerencias.

4.    Motivar y dejar hacer al usuario resaltando aquellas actividades o acciones que el usuario sabe y puede hacer, permitiendo con paciencia, que las realice por sí mismo. Reforzar las conductas positivas de la persona, con expresiones de afecto, y evitar aquellas acciones que no pueda realizar.

5.    Mostrar una actitud positiva sin generar falsas expectativas, sobre el futuro de la persona dependiente, haciendo caso omiso de las conductas negativas, como el pesimismo, la agresividad o la demanda excesiva de atención; evitar las reprimendas y los comentarios críticos. Nosotros siempre podremos hacer algo por mejorar su situación.

6.    Saber comunicarse con la persona dependiente, ya que sin duda repercute en la calidad y eficacia de los cuidados que se le prestan. Demostraremos de forma clara que estamos prestando atención para que se sienta con libertad de manifestar sus preocupaciones e intereses, dejando que el usuario se exprese de la manera en que sea capaz de hacerlo y teniendo en cuenta sus deseos, opiniones y sugerencias sin emitir juicios críticos. De la misma manera adaptaremos nuestro lenguaje a sus necesidades hablándole de manera clara y sencilla, asegurándonos que nos entiende, pero sin caer en infantilismos.

7.    Escuchar de manera activa. Escuchar con atención, cuidado e interés.

8.    En nuestra actuación profesional, tener siempre presentes valores como: el respeto, sentido de la justicia, libertad, espíritu crítico, dignidad, igualdad, solidaridad, cooperación, democracia, confianza en el potencial de las personas...

9.    Mantener unos hábitos saludables personales, higiénicos, físicos y mentales.


10.  Todo este decálogo se podría resumir en: Mostrar empatía hacia el usuario intentando ponerse en el lugar de la persona afectada para comprender sus reacciones y sus sentimientos. Tener comprensión y ser tolerante, sin regañar ni avergonzar al usuario, tratando a cada persona como nos gustaría que nos trataran a nosotros mismos.



6 de octubre de 2014

¿QUE ES UN TAPSD?

 Pues eso...¿Que es un TAPSD? Lo cierto es que no hay mucha información en la Red sobre el Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia(Teclea TAPSD en Google y verás)más allá del Real Decreto que regula esta profesión: el  Real Decreto 1593/2011, de 4 de noviembre, y que puedes encontrar y descargar en este mismo blog en la sección Documentos,pero para el que no quiera leerlo completo, lo intentaré resumir en esta entrada  .
Lo primero que hay que aclarar es que el TAPSD desde su aparición como tal, sustituye al antiguo TASS(Técnico Socio-Sanitario) e incluso su formación en algunos ámbitos es distinta. Ojo! Ni mejor ni peor, distinta, como distintas son algunas de las funciones, por lo que yo creo que ya no es del todo correcto decir que somos socio-sanitarios, aunque haya que seguir utilizándolo alguna vez para situar a aquellos que nos preguntan...
Yo creo que es más correcto afirmar esto: El TAPSD atiende a personas dependientes proporcionándoles, entre otras, atención socio-sanitaria, pero no es socio-sanitario, ya que por va mas allá de la atención socio-sanitaria proporcionando una atención integral que cubre todos los aspectos de la persona como tal, aunque esto seria tema para otra entrada.

COMPETENCIAS DEL TAPSD
Según el RD estas competencias son atender a personas en situación de dependencia, en ámbito domiciliario e institucional, para mantener y mejorar su calidad de vida, realizando actividades asistenciales, no sanitarias, ¿...?psicosociales y de apoyo a la gestión doméstica, aplicando medidas y normas de prevención y seguridad y derivándolas a otros servicios cuando sea necesario.
En este punto quiero comentar algo que en otra ocasión desarrollaré más, pero ahora valga este apunte:
1.- Aunque dice que el TAPSD no realiza actividades sanitarias, está claro que si las realiza, aunque deberá estar supervisado, y además tiene un módulo de formación específica en este sentido. Es algo que no entiendo de este Decreto... 
2.-El apoyo a la gestión doméstica no significa en ningún caso que el TAPSD (Ni el auxiliar del SAD) sea un criado o asistente doméstico como tanta gente confunde en ofertas de empleo.

 Además de estas competencias generales el TAPSD debe tener otras competencias profesionales, personales y sociales,que en el RD se extienden durante 25 puntos y que podemos acortar así, ya que hay una serie de estos puntos que podrían ser comunes a cualquier profesión, por lo que estas que se enumeran a continuación serían los trabajos, tareas y actividades del TAPSD:

COMPETENCIAS PROFESIONALES

 Determinar las necesidades asistenciales y psicosociales de la persona en situación de dependencia(PSD)
 Organizar las actividades de atención a las PSD, favoreciendo su colaboración y la de la familia.
 Realizar las tareas de higiene personal y vestido.
 Gestionar la documentación básica y el presupuesto de la unidad de convivencia, optimizando los recursos y asegurando la viabilidad de la gestión económica.
 Realizar las actividades de mantenimiento y limpieza del domicilio, organizando la intervención relativa a la alimentación, supervisando menús, preparando alimentos y administrándolos en caso necesario así como realizar las intervenciones relacionadas con el estado físico de las PSD.
 Realizar los traslados, movilizaciones y apoyo a la deambulación.
 Aplicar medidas de prevención y seguridad.
 Dar respuesta a situaciones de emergencia y riesgo aplicando primeros auxilios.
 Implementar intervenciones de apoyo psicosocial, empleando ayudas técnicas, apoyos de comunicación y tecnologías de la información y la comunicación.
 Aplicar técnicas y estrategias para el mantenimiento y desarrollo de las habilidades de autonomía personal y social
 Realizar tareas de acompañamiento y asistencia personal.
 Asesorar a la persona en situación de dependencia, a los familiares y cuidadores no formales.
 Colaborar en el control y seguimiento de las actividades asistenciales, psicosociales y domiciliarias.
 Gestionar las llamadas entrantes y salientes del servicio de teleasistencia y otras relacionadas con dicho servicio. No olvidemos que el TAPSD también es Operador de Teleasistencia.

PUESTOS DE TRABAJO

Si más arriba hablábamos de las ocupaciones del TAPSD,  para terminar esta entrada no estará de más recordar los puestos de trabajo que este podrá ocupar, de los que habría que añadir que cada uno tendrá sus propias ramificaciones, especializaciones y dedicaciones, pero que en general las ocupaciones del TAPSD serán:

Cuidador en diferentes instituciones,centros y/o domicilios.
Gerocultor.
Gobernante y subgobernante en instituciones y/o auxiliar responsable de planta de residencias.
Auxiliar de ayuda a domicilio y/o asistente de atención domiciliaria.
Auxiliar de Educación Especial
Teleoperador de teleasistencia.